kesulitan belajar

Nama    : RisaAsmaulHusna NPM      :11110176 KELAS    : 5E/BK

KESULITAN BELAJAR

Pengartiankesulitanbelajar

Kesulitan belajar (Learning Difficulty)adalahsuatukondisidimanakompetensiatauprestasi yang dicapaitidaksesuaidengankriteriastandar yang telahditetapkan. (Haryantodalamhttp://belajarpsikologi.com/pengertian-kesulitan-belajar/)

PengertianKesulitanBelajaradalahhambatan/ gangguan belajarpadaanakdanremaja yang ditandaiolehadanyakesenjangan yang signifikan antaratarafintegensidankemampuanakademik yang seharusnyadicapai. (Mulyonodalampendidikanbagianakkesulitanbelajar)

Kesulitanbelajarkhususadalahsuatugangguandalamsatuataulebihdari proses psikologisdasar yang mencakuppemahamandanpenggunaanbahasaujaranatautulisan.(dalamhttp://www.sarjanaku.com/2011/08/pengertian-kesulitan-belajar.html)

Kasus

Seorangsiswa SMA kelas III-IPS, laki-lakimenunjukangejalajarangmasuksekolah, seringmelanggartatatertibsekolah, danprestasibelajarnyarendah.Siswatersebutsering bolos, terutamakalauakanmenghadapimatapelajaranMatematika. Padaakhirtahun yang lalu yang bersangkutantermasuksalahsatusiswa yang dipermasalahkanuntukkenaikankelasnya.dirumah, siswatersebuttidakmempunyaitempatbelajarsendiri; diabelajarditempattidurnya.Iabanyakmembantukegiatankeluargasehinggaseringkaliterlambatmasuksekolah.

Data lainmenunjukanbahwasiswa yang bersangkutanadalahanakke-enamdarisebelasbersaudara. Tiga orang saudaranyasudahberadadiperguruantinggi, dansalahseorangadiknyajugadikelas III bagian IPA disekolah yang sama. Siswa yang bersangkutansebenarnyakurangberminatterhadapbidangstudi IPS.Dalammenyelesaikantugasrumahnyapernahterjadibentrokdengansalahseoranggurunya.

KemungkinanRincian, sebabdanAkibatpermasalahan yang terkandungdidalamKasus

Permasalahankesulitandalambelajar

Gambaranlebihrinci:

·         Nilairaportbanyakmerahnya

·         Nilaitugas, ulangandanujianrendah

·         Dari waktukewaktunilaimenurun

·         Mendapatperingkatdibawah rata-rata untuksebagianatauseluruhmatapelajaran

·         Mendapatperingkatdibawah rata-rata untukkeseluruhanmuriddalamsatukelas

·         Tidakdapatmemusatkanperhatianuntukmempelajarimateri-materiyagterkaitpadabidangstuditersebut

·         Berusahatidakmengikutimatapelajaran yang bersangkutandenganbidangstuditersebut

·         Tidakmengerjakantugas-tugasdalammatapelajarantersebut

Kemungkinansebab:

·         Tingkat kecerdasandibawah rata-rata

·         Malasbelajar

·         Kurangminat, motivasidanperhatian

·         Kekurangansaranabelajar

·         Kekurangankesempatanatauwaktuuntukbelajar

·         Suasanasosio-emosionaldirumahkurangmemungkinkanuntukbelajardenganbaik

·         Tidakmemilikibakatdalam b iudangtersebut

·         Lingkungantidakmendukunguntukpengembanganbidangtersebut

·         Proses belajarmengajaruntukbidangtersebuttidakmenyenangkan

·         Siswasudahberusahasekuattenaga, tetapihasilnyaselalurendah

·         Saranabelajarkurangmenunjang

·         Memilihbidangtersebutdariikut-ikutan, ataudorongan orang tuaatau orang lain.

Kemungkinanakibat:

·         Minatbelajarsemakinberkurang

·         Tidak lulus sekolah

·         Dikeluarkandarisekolah

·         Frustasi yang mendalam

·         Tidakmampumelanjutkanpelajaran

·         Pindahjurusan

·         Terjadiketidaksesuaianantarakeinginan orang tuadenganpilihansiswa

·         Kegiatanbelajaruntukbidangstudi yang lainmenjaditerganggu.

Penanganankasus

Padaumumnyakasusdilihatsecarakeseluruhanperhatiandantindakanseseorangterhadapkasus yang dihadapkankepadanyasejakawalhinggaakhir.Tetapijikadilihatsecarakhusus, penanganankasusdipandangsebagaiupayauntukmenanganisumberpermasalahan yang menyebabkanmunculnyapermasalahan lain. Dengandemikiansumberdaripermasalahansiswatersebutadalah “kesulitanbelajarkarenakurangnyaprasaranabelajardanharusmenjalankantugasnyasebagaianakuntukmembantu orang tua”.

Dengandemikianmakasiswahendaknyadiberikanpenanganandenganteknikdesentisasi.Denganteknikinisiswatersebutakandibawauntukdapatbelajardenganbaikdanhasil yang optimal tetapijugatidaklupauntukmenjalankantugasnyasebagaianakuntukmembantu orang tuanya.

Teknikinidipilihkarenamerupakanperpaduandariteknikmemikirkansesuatu, menenangkandiridanmembayangkansesuatudenganmemanfaatkanketenanganjasmaniahkonseliuntukmelawanketeganganjasmaniahkonseli yang bilakonseliberadadalamsituasi yang menakutkanataumenegangkansehinggasangattepatuntukmengatasigangguankecemasanatau yang berhubungandengankelainanpribadimaupunmasalahsosial.

kajianpustaka

http://www.sarjanaku.com/2011/08/pengertian-kesulitan-belajar.html

http://kejarmimpi.blogspot.com/2011/11/mengenal-teknik-desensitisasi.html

Abdurahman, Mulyono. 2009. PendidikanBagiAnakBerkesulitanBelajar. Jakarta: RinekaCipta

DimyatidanMudjiono. 1999. BelajardanPembelajaran. Jakarta: RinekaCipta

Hamalik, Oemar. 2001. Proses BelajarMengajar,  Jakarta: BumiAksara

Slameto. 2003. BelajardanFaktor-faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta: RinekaCipta

Thursan Hakim. 2005. BelajarSecaraEfektif. Jakarta: PuspaSwara

PrayitnodanAmti, Erman. 1994. Dasar-DasarBimbingandanKonseling.DepartemenPendidikandanKebudayaan.